У книжной полки. Татьяна Шишова. Ребенок не слушается... Что делать?

Проблема послушания детей родителям волновала человечество во все времена. Волновала неспроста, ведь несоблюдение иерархии всегда было чревато серьезными потрясениями. И для конкретной семьи, и (если непослушание приобретало массовый размах) для всего общества. Сегодня эта проблема стоит особенно остро, поскольку, с одной стороны, растет детская неуправляемость, а с другой, высказываются самые разные, порой прямо противоположные точки зрения на воспитание, и многие родители бывают дезориентированы. На многочисленные вопросы, волнующие родителей, воспитателей, педагогов, отвечает известный православный педагог и психолог Татьяна Львовна Шишова в своей книге «Ребенок не слушается. Что делать?»

***

1. Книга «Ребёнок не слушается. Что делать?» вышла в свет в издательстве «Зерна», причем это второе ее издание. Книги Татьяны Львовны всегда востребованы, ведь они касаются таких актуальных вопросов, как воспитание детей. Одним из важных достоинств советов и рекомендаций, которые дает автор, является то, что Татьяна Львовна опирается на традиционные православные ценности и свой профессиональный опыт педагога и психолога. Она является автором 20 книг, посвященных проблемам воспитания, образования, семейных отношений, информационной и культурной безопасности детей и подростков в нашей стране.

2. Вместе с Ириной Яковлевной Медведевой Татьяна Львовна ведет еженедельную авторскую передачу «Родители и дети» на радиостанции «Народное радио». Является соавтором (также с Ириной Яковлевной) оригинальной методики коррекции детского поведения с помощью кукольного театра. Также Татьяна Шишова - член правления Российского детского фонда и ряда других организаций, занимающихся вопросами защиты семьи и детства. В этой книге она отвечает на ряд вопросов, связанных с послушанием детей, их дисциплиной и родительскими подходами к решению этих проблем. Например, автор рассматривает несоблюдение иерархии, которое подразумевает послушание, как угрозу для семьи и общества. Говорит о том, на какой почве произрастает послушание. Дает практические рекомендации для родителей по коррекции поведения ребёнка.

3. В первой главе книги автор приводит слова известного православного писателя и богослова Николая Евграфовича Пестова, который отмечал, что «послушание - это царица детских добродетелей, и при наличии послушания за ним последует в ребенке развитие всех душевных достоинств». А святой праведный Иоанн Кронштадтский выражался еще более определенно и жестко: «Каприз - зародыш сердечной порчи, ржа сердца, моль любви, семя злобы, мерзость Господу». Непослушание первых людей — Адама и Евы — повлекло за собой вселенскую катастрофу, последствия которой испытывает на себе каждый из нас. С грехом вошла в жизнь смерть, вошли болезни, скорби, разные неприятности. Память об этом, пусть и в стертом виде, жива до сих пор. Даже у тех народов, которые не признают Библию своей Священной Книгой, или в среде атеистов детское непослушание никогда не считалось чем-то хорошим и правильным.

4. Таким образом, проблема эта стара, как мир, и казалось бы, по словам автора, за столько веков и даже тысячелетий должны были выработаться четкие рекомендации родителям о том, как воспитывать детей послушными. И они, конечно же, вырабатывались. Но, как отмечает Татьяна Львовна, изменение жизненного уклада неизбежно влечет за собой перемены во взаимоотношениях людей. То, что было самоочевидным еще недавно, вдруг начинает подвергаться сомнению или даже категорически отвергаться. Что казалось недопустимым — допускается. И наоборот. Особенно много разнобоя — в наше время, когда традиционные нормы размываются, привычные ориентиры утрачиваются, когда информационные технологии позволяют практически любому человеку широко популяризировать свои взгляды, а вычленить что-то стоящее из информационного потока далеко не всегда бывает просто.

5. В результате многие родители дезориентированы. Они ведут себя с ребенком неуверенно, непоследовательно, чем лишь сбивают его с толку, не дают ощутить границ дозволенного. А он начинает этим пользоваться, и в результате возникают напряжение, нервозность, конфликты. За годы работы с трудными (а порой и очень трудными!) детьми автор неоднократно видела, как проблемы, если и не исчезали полностью, то значительно смягчались всего лишь за счет того, что родители наконец-то выставляли ребенку рамки. А удавалось это, когда они научались владеть ситуацией. То есть, учитывая особенности ребенка, начинали его адекватно поощрять и наказывать, находили с ним общий язык, в результате чего он становился более спокойным и сговорчивым.

6. По словам Татьяны Львовны, к детям с устойчивой психикой не нужно долго искать подход. Их не требуется как-то особенно стимулировать, они многое понимают без лишних слов. Но, как отмечает автор, беда в том, что нервных детей становится все больше. Поэтому и знать об их особенностях сейчас необходимо не только специалистам. А то либо от ребенка требуют невозможного, считая его нервные реакции просто капризами, либо - что в последние годы бывает гораздо чаще - все списывают на тонкую психику и, боясь ребенка перенапрячь, сводят воспитание практически к нулю. Как отличить каприз от срыва, вызванного перенапряжением? Надо ли хвалить детей, и если да, то как? Какие наказания приемлемы?

7. Как воспитать в детях ответственность? Почему некоторым людям трудно принять собственного ребенка, хотя они его, конечно же, любят и даже посвящают ему всю жизнь? А главное, как совместить традицию и современность? Как не отступить от православных представлений о воспитании детей и, в то же время, не впасть в крайности? Насколько могла, - говорит Татьяна Львовна, - я постаралась ответить на вопросы, связанные с проблемой непослушания. На мой взгляд, рост детской неуправляемости чреват очень серьезными последствиями не только для самого ребенка и его семьи, но и для всего общества.

8. Конечно, надеяться на то, что эта книга переломит ситуацию, нелепо. Но побудить кого-то к осознанию проблем, а кому-то помочь, как надеется Татьяна Львовна, ей удастся. Хотя, как отмечает она, ответов на все случаи жизни в книге искать, разумеется, не стоит. На страницах издания автор говорит о своеволии детей и его последствиях, о роли похвалы в воспитании, её положительные и отрицательные стороны. Рассматриваются виды наказаний, их эффективность и этические аспекты. Обсуждаются методы формирования ответственного поведения. Завершают издание высказывания святых отцов и пастырей Церкви о послушании, а также примеры этой добродетели в жизни благочестивых людей.

***

Эта книга адресована родителям, воспитателям и педагогам, которые сталкиваются с проблемами непослушания и ищут ответы на актуальные вопросы воспитания. Как отмечает Татьяна Шишова, ей хотелось поделиться своим опытом, предложить некоторые ориентиры, предостеречь от ряда распространенных ошибок, заставить задуматься. Однако, по словам автора, воспитание — процесс творческий, поэтому тут нельзя во всем полагаться на готовые рецепты. Решать, как обращаться с непослушным ребенком, должны, прежде всего, его близкие, те, кто лучше остальных знают его характер и обстоятельства жизни. В сложных случаях имеет смысл посоветоваться с психологом, а то и с врачом. Но никогда не надо полностью передоверять столь важное дело, как воспитание, чужим людям. Ведь ответ за ребенка перед Богом и перед людьми будут держать, прежде всего, родители.